2014-2015學年第一學期帶頭人、教研室主任學期會議紀要

發布時間:2014-12-03作者: 來源:  

福建經濟學校2014-2015學年第一學期

帶頭人、教研室主任會議紀要

2014年8月19日上午

福建經濟學校2014-2015學年第一學期專業學科帶頭人與教研室主任工作會議于2014年8月19日上午在校第二會議室舉行。倪國校長、陳國慶副校長以及教學口科長、各專業學科帶頭人、教研室主任參加了會議。倪國校長在會上就如何提高教育教學質量,提高技能比賽成績等方面提出了幾點要求,并激勵教學管理科長和教研室主任們要共同努力,求真務實、真抓實干,加強管理,帶出一支富有戰斗力的教師隊伍。各教學管理科長們結合學校新學期的中心工作提出了各自的工作思路與內容,具體如下:

一、教學部

1、加強師德師風建設,將德育主題教育活動融入教研活動中。教研室要按照學校布置的主題教育活動要求開展活動,強化教師愛與責任意識,并做好過程的組織和經驗交流總結。

2、嚴格執行勞動紀律與教學管理制度的規定,新進老師應知曉學校常規檢查項目的內容和規定,做到依規教學,遵守教學規范。

3、各教研室在開展“以老帶新”工作時,應重視發揮骨干教師的作用,以老帶新工作要有針對性,按照不同學科和任課老師,確定幫扶內容和應達到的目標,重視備課、上課、施教藝術、課堂管控等方面的幫扶,這項工作的開展要認真策劃安排,安排的各項工作要跟蹤檢查,防止流于形式。

4、加大聽課密度和力度,教學口科長、教研室主任每學期應規定最低聽課次數。對聽課發現的嚴重問題,要跟蹤聽課限期改正,并及時向分管校長反饋。

5、加強對不做作業嚴重班級的檢查監控,配合任課老師、班主任進行管理。教師每次課后應布置課外作業(注:課堂作業不能替代課外作業),作業應結合本次課教學知識點精心提煉,遵循科學特點,做到難易、容量適中,作業批改要認真(注:有批改日期、評價或評語),批改后的作業應及時講評,原則上在布置下一次作業前發給學生。

6、加強課堂教學管控,對違紀學生要敢管(包括擾亂課堂教學秩序、睡覺、玩手機、上課吃東西等),對嚴重違紀的應及時把情況反饋給教學部和班主任。

7、老師每堂課除了有教案外,教學過程要加強教學互動,專業技能型課程要盡量安排在機房、實訓場所上課,重視理實一體化教學活動的開展。

8、教學活動應重視安全教育,加強防范措施,發現存在安全隱患的,應及時處理并向有關部門匯報。

9、使用機房上課的,要檢查電腦是否正常,學生是否存在做與學習無關的事(如玩游戲等),加強走動檢查。

10、針對請假沒補課較多的情況,要求老師應在辦理請假手續前補課。

二、專業科

1、完成國家示范校后繼工作,針對任務書和建設方案再次認真審查,補缺補漏,更加完善;教育部已通知近期要檢查,按教育部檢查驗收準備材料。同時做好后示范校推廣工作。

2、總社示范校根據任務書的任務梳理已經在國家示范校中一起完成的任務和我們近兩年學校工作中已完成的,9月15日前列出已完成的和還將做的工作,并對任務做一下實際的預算,我們將提交班子要做哪些。

3、按2.5+0.5修訂2014級教學計劃,各教研室應思考在全國職教會議精神下的中職教學、中高職的銜接下的專業課程教學工作的開展,創新辦學模式,有步驟地制訂新的課程標準;規范教學計劃管理,今后執行性教學計劃在當級新學期前確定一次,開始執行后6個學期原則上不得修改;規范教學計劃中的實踐教學,各專業要明確實訓、實踐在課程教學中的比較,減少理論教學的內容,從根本提高課堂動手的比例。

4、加強實習管理。實習指導老師必要明確在實習指導中的重要地位,與學生保持經常性的聯系,及時知道學生的實習動態,改變原來學生實習動態由專業收集后告訴指導老師的狀況,每位指導老師每個月必須檢查走訪指導不少于5個學生,并做詳細記錄,每月5日上報,完成檢查指導每生記一個課時。

5、擬訂學校學生評價的指導意見進行討論。

6、配合教研室做好學生外出實踐的審批、日常跟蹤及安全管理工作。

7、做好國培、省培教師培訓過程的管理,及時通知有關部門各位教師培訓的培訓時間,各位教師的培訓時間必須及時告知。

8、探索學校品牌專業建設,打造品牌專業,加大宣傳。

三、信息中心

1、建立教師運用信息化手段開展教學的機制。(1)每教研室完成不少于6個微課的制作(不含參賽作品,教研室教師人數在15人以下含15人,可制作4個),可以6個人一人一個,也可以是一門課做6個,建議選擇一門課完成6個教學中今后可以用,今后也可完善做完一門課,也可組成小組制作,形式可多樣,學校給一些制作經費,并進行評選,符合中職教育特點,理實一體,體現教學方法改革,提交微課和教學設計等材料;(2)參與教育部共建共享資源建設的(包括共享,有會計、計算機、物流、酒店、電子商務、語文、數學),每個教研室選擇一門課程一個班級開展網絡學習改革試點,目前可以用數字校園平臺和正在裝的培訓過的MOODLE平臺,因為投入熟悉系統和新模式的時間將比正常備課時間多,還要進行網絡課后答疑,按1:1.5計算工作量。

2、完善和規范實訓室管理。開展實訓室“7S”管理,這是老師育人工作的一方面,也是規范實訓室管理的一方面,按工作場所的要求要求學生,實訓后做好物品的整理。

3、完成國家數字資源中心分中心的安裝布署,并在學校范圍內加強資源中心的宣傳,教師盡可能多利用現有資源。

4、為二期共建共享的視頻公開課提供技術支持與服務。

四、教學督導室

1、聽課工作

繼續進行上學期的聽課工作,制定聽課制度和教學質量評估表(教學準備、課堂教學、課程考核),規范聽課工作。規定最低聽課次數:倪校長一個月一次,陳副校長一周一次,其他副校長及教學口科長每兩周一次;帶頭人、教研室主任、高講每學期6次;骨干教師每學期4次,新進老師(第一年)每兩周聽一次老教師的課,其余每學期2次。

在每次聽課后,督導室將立即對任課教師的課堂進行問卷調查,讓學生對被聽課教師的課堂進行評價,同時檢查上課教師的備課筆記,對無教案教師給予批評。

聽課成員將采取一定的方式與被聽課教師進行平等的交流與溝通,充分地聽取授課者意見,及時反饋聽課的建議和意見,促使教師能及時地調整教學和改進教學方法,提高課堂教學的效果。

讓教研室推薦優秀教師,聽取部分優秀教師的課堂教學,推廣優秀教學教法。

2、與教學部配合開展教學常規檢查工作(教案檢查、作業批改及其他工作),檢查后進行相應數據統計,作為學期結束教學管理及教師教學常規的重要數據,大力促進教風和學風的轉變。

3、隨時了解教學動態,采集教學信息,了解師生對教學及與教學有關問題的意見和要求,及時向領導和相關部門反映。

4、定期組織師生座談,征求他們對學校教學工作的意見,了解學生對任課教師的看法,并撰寫座談報告。

5、開展教學業務培訓工作,如開展教師PPT課件制作比賽、教師板書比賽等,提高教師特別是年輕教師的業務水平。

五、教育研究室

教育研究室將遵循“發掘資源、構筑平臺、服務教科研”指導思想,完成以下工作。

1、做好教師論文管理工作,統一考核標準。(學年考核中教師校外發表論文,或論文省屬三等獎及以上,或參編正式出版教材的計5分;校內匯編優秀論文,或獲省屬省級論文優秀獎,或校外教學類獲獎公開課等計4分,校內匯編的一般論文計3分,完成論文未匯編的計2分。)9月教研室組織精選推薦《教與學》論文參加省“職成杯”教育教學論文評選。通知每位教師要仔細閱讀今年《教與學》附三對論文的要求(開學第一周各教研室派人統一領取《教與學》)。

2、做好教師課題管理工作。組織各教研室按申報的校級課題開展研究,關注指導已立項的省級課題組開展研究情況。省里教科研常規化,各教研室對教師參賽、申報課題研究等要有統一部署。

3、做好帶頭人管理工作。將帶頭人提供的前沿經驗予以推廣,將有關專業(學科)建設建議提交學校領導探討可行性應用。歡迎大家就如何發揮帶頭人作用多提寶貴建議。

4、其他。做好教師課件評比工作;做好上級機關布置的各項材料報送工作;做好后示范校建設的有關教育研究工作;做好科室檔案規整補充及信息公開工作;做好福建職教學會網站的編輯和《動態》的編審工作;協助做好教學、安保、反腐等其他管理工作;協助做好全國文明單位參評的的部門材料整理工作。

六、圖書館

1、開學前做好教材的發放工作;開學之后將及時統計教材到位及發放情況,對未到教材及因計劃變動需追訂的教材將及時與教材發行中心溝通、催促,爭取在開學后三周前教材能全部到位。

2、開學兩個月后,將做好剩余教材的清退工作,避免庫存積壓造成浪費。

3、期末前將做好各班書本代辦費的結算工作,以便及時提交財務結算。

4、放假前半個月或更早一些時間要完成春季教材的征訂工作,避免耽誤春季教材的發放。

5、開學后將對圖書館第一書庫進行重新布局,以安排好從施埔校區搬來的書架等家具,同時起到擴大圖書存放容量的作用。

6、11月底前做好2015年度報刊征訂工作。

7、學期中要完成2至3批圖書的采編和入庫工作。

七、校企辦

1、進一步認識重要性,務實抓好校企合作工作。

2、安排人員走訪有關合作企業了解情況解決相應問題。

3、繼續聯系企業,遴選優質合作對象。做到結交新朋友,不忘老朋友。

4、積極拓展由淺層次到深層次的多種形式校企合作,做到專業全覆蓋,層次淺深結合。

5、切實將專家委員會作用發揮起來,促進教學的改進與提高。

6、進一步落實訂單班建設工作。做到每學期都有工作內容,每學期都有工作創新。

7、總結校企合作成果,改進教學與管理,促進教學管理上新臺階。

8、做好原始資料采集上交工作。

原始資料采集工作包括:合作企業接收頂崗實習學生數、合作企業接收半年以上頂崗實習學生數、合作企業投入總人力、實習工資、實習滿意率等。將有關資料及時交一份到校企辦存檔,是一個很好的自我展示與宣傳。

八、技能鑒定中心

(一)專業技術節及技能比賽方面:

1、統一思想,提高認識。學校領導高度關注技能大賽工作,各教研室要統一思想,把技能比賽工作作為本學期教學工作的重中之重。學校將增加各方面的投入,加大獎勵力度,對不負責任的人員給予相應的處理。凡有比賽項目的專業,各教研室必須組隊參賽。

2、精心安排,狠抓落實。各教研室要根據技能大賽的規程要求,精心安排,制定集訓計劃,狠抓落實。技能鑒定中心和教學部要按照課堂教學進行管理,負責檢查、督促和協調。

3、齊抓共管,責任到人。各教研室要認真研究,選派專業能力強、富有指導經驗的老師負責技能比賽的指導工作,專業、學科帶頭人要出謀劃策、積極參與配合,教研室主任是第一責任人,要親自抓,負全責,各指導教師是各項目直接責任人。本學期學校將把技能比賽成績列入教研室考核的主要內容。

4、以賽促教,以賽促學。參加技能比賽的目的是促進我校教學質量和學生技能學習積極性的進一步提高。

時間要求:

(1)第一次教研活動時,各教研室要認真總結研討,明確指導教師,制定方案,并把方案交技能鑒定中心柯達老師處。學校有關部門將對方案進行研究,確定后即按計劃著手進行。

(2)本學期擬開展的第十屆專業技術節活動,各教研室也要做出計劃,包括項目設置、負責老師、時間安排等,于9月10日前報技能鑒定中心。

(二)技能鑒定工作方面

1、要進一步加大技能鑒定重要性的宣傳力度。各專業教師、班主任、全體中職學生必須充分認識技能鑒定工作的重要性。

2、各專業課程設置要與鑒定項目對應,教學計劃要與鑒定計劃同步,教材要與鑒定內容銜接,教學內容要與鑒定標準對接。

2014-9-1

最污视频app下载-污视频下载软件app-污视频带污疼痛的叫声