2013-2014學年第一學期教學工作要點

發布時間:2013-10-16作者: 來源:  

一、陳副校長在期初專業(學科)帶頭人、教研室主任會議上的講話要點

陳國慶副校長憂心忡忡指出,30%的溜生率且呈不斷攀升趨勢給全體福建經濟學校教職員工敲響警鐘,要生存要發展學校改革勢在必行。國家示范校中期檢查專家們給出了療救的“藥方”,我們要帶好隊伍,新學期將加強教研室主任隊伍建設。我們要靠學科帶頭人、教研室主任們、技能項目負責人、骨干教師們共同參與教學口管理,將繼續依靠全體師生共同完成示范校和教育教學改革任務。

1、 示范校建設方面

時間緊,任務重、要求高。2014年春節前要基本完成材料,春節后請專家們復查,最后留2-3個月補缺補漏。各位帶頭人、主任們要帶頭,定好倒計時的嚴格細致的工作計劃(學期、月、周計劃),做到周周有進展,月月有成果。示范校內涵建設要加強,要思考并做出特色。兩示范建設要嚴格執行任務書,歸納出的特色要滲透各環節,材料要互為支持,用實據說話。

2、 教師成長方面

學校重視教師隊伍建設,關注教師成長。2013年的《教與學》中陳副詳解幫助教師成長的133計劃,提請教師們閱讀,文章在措施中創新提出學校層面、教學口層面之外的教研室落實小組的參與,根據學校新學期教研室主任坐班制的新安排,希望此項工作得以落實。圍繞學校示范校建設的大目標,本著對青年教師關愛的原則,執行教學部部署的傳幫帶工作。對教師要求要明確,學校獎懲將跟進。教研室要鼓勵每位教師找準目標定位,成為合格教師或成為優秀的職校教師。

3、 課堂教學方面

166教改成果要予以“面”上的推廣。新學期開始講師及講師以下教師每人要開一節166公開課,重點要抓好講師以下教師的手寫教案編寫(教案要求:各教研室可根據實際選擇一二種模板供教師參考,切記!、教案形式要規范,內容要努力做到基礎課為專業課服務、專業課教學內容與崗位標準一致,至少要求是教案內容要熟悉本課程、參照大量相關書籍,編寫要有“內容”,同時教案中要體現采用項目教學法、案例教學法、場景教學法、模擬教學法和崗位教學法等中的一二種教學方法。講師不要求手寫教案,其他要求是一樣的。教學常規指導工作,可利用多渠道資源豐富教案,可設計教學互動預案等,教育研究室將組織教案評比(年底)。其中圍繞提升學生能力的一個中心,不少于60%的學生課堂實踐要求不變。

4、“三項技能”培養方面

根據修訂后的教學計劃,落實學生通用技能、基本技能、專業技能(合稱“三項技能”)的培養。書法、口才、漢字錄入、信息處理作為學生生必須過關的通用技能進行訓練。

教師上課應做到:學生“聽得懂、學得會、用得著”。這是衡量一次優質課的基本標準(也是聽課組評課標準)。學校要辦適合學生的教育,教師們要深入理解教材的內容構成,了解學生程度,進行摸底測驗,分層教學、因材施教。多肯定、多鼓勵學生。

要加強師生溝通,完成師生談話記錄表(將由教學部設計印發),改革評價方式。多關心學生,了解學生基本情況、學業基礎、學習過程動態及心理等記錄歸檔,適時引導。絕不允許學生因經濟或學習困難而輟學?!斑M步就是好學生”,評價要重過程,要多看學生的努力,

重視課內檢測。為實現高效課堂,希望教師們精講多練,設計課內檢測,課堂作業為主,課外作業宜少(一項即可,主要也為協調晚自習用時),爭取做到當堂完成教學目標。經過師生共同努力,教師上完每門課程后,學生基本都能合格,不留差生“尾巴”。(因為學生補考及格是很困難的)

5、晚自修管理改革。將由教學部負責安排晚自修值班老師。教學部牽頭會同校安全管理辦公室、學工部、團委聯合管理。對晚自習師生管理參照課堂教學管理,每位教師負責兩個班級的晚自習秩序與質量,晚自修值班老師主要職責是督導,即督促、指導、引導和疏導。要形成科任教師與班主任共建良好班風的共識。

國家示范校建設正在進行時,此次會議如同吹響沖鋒號,群情振奮,全速前進,任務當前——學校政策是“要人給人、要錢給錢”,要時間則必須倒計時。希望全體教師們認清形勢、明確使命,拋開休閑思想,合力干出一番事業,爭取順利通過國家示范校驗收,為校慶50周年獻上沉甸甸的的厚禮。

二、教學口各科室本學期需要各教研室配合的工作要點

(一)、教學督導室

1、負責全校教師聽課的組織協調工作。教學管理部門聽課從第二周開始。教學管理部門的聽課活動需要各教研室主任配合開展,屆時將電話通知,懇請支持。

2、召集教研室主任開展教學專題研討。本學期專題有:《優質課的標準及其實施》(10月);《有效課堂教學如何開展》(11月);《我校多媒體教學現狀及改進建議》(12月)。教學專題研討需要各教研室主任積極主動參加。要求每位主任結合自身教學實際及教研室有關教師教學實際,事先準備好文字稿參加研討。

3、開展授課計劃執行及青年教師教案編寫情況隨機抽查,抽查從第三周開始。各教研室請最遲于第三周將本學期各科授課計劃電子文檔發到教學督導室電子郵箱(jjxxdds@sina.com)。為便于檢查教案,要求教師上課時帶好教案。

4、不定期編輯《教學督導簡報》,供領導老師參考。內容包括教學檢查情況通報以及有關中職學校校改動態,教學經驗教學技巧介紹,懇請各教研室積極參與,踴躍提供材料。

5、督導室將對個別班級頂崗實習情況進行調研。參與常規教學檢查,配合教學部等部門開展工作,完成領導交辦的其他督導任務等,都敬請支持。

(二)、教學部

1、期初審查授課計劃編制情況;加強對授課計劃執行過程檢查。

2、講師及講師以下職稱的教師按166教改要求開一次公開課,9月8日內上交公開課安排表(教師姓名、課程、班級、具體時間、地點,電子版傳教學部)。

3、主任要加強對年輕教師的傳幫帶工作,列明具體實施做法,9月8日內電子版傳教學部(新進教師每周應參加聽課1-2次)。

4、 擬訂本學期教研室工作計劃(內容按三周一單元制訂),9月10日內電子版傳教學部。

5、 經常檢查本室教師教案,要求教師上課基本脫稿;各教研室組織制定1-2種規范的教案模板供本室教師參照執行。

6、 檢查平時過程考核情況,每門課程不少于2次。

7、 講師要以骨干教師為目標、助講及以下要以骨干教師預備隊為目標,積極創造條件。

(附見習教師、骨干教師預備隊和骨干教師的條件)

1、第一年:明確自我發展目標,實現角色轉變。

教師轉正定級考核合格條件(一年成型):除必須具備教師資格證外,還具備以下條件:

(1)愛崗敬業,遵守學校規章制度,完成教學常規工作;

(2)手寫教案合格以上;

(3)上一堂合格的公開課,把握好教學環節,能理論聯系實際,能有效控堂;(錄像)

(4)撰寫一篇有一般水平的教學心得或論文,并在學?!督膛c學》或其它論文集上發表;

(5)督導組考核及學生評價均為合格以上。

達不到以上條件者考核不合格。

2、第三年:加強教育技能培養,提高管理能力,強化自我修煉。

骨干教師預備隊條件:(三年成才,含見習期一年)

(1)愛崗敬業,遵守學校規章制度,完成教學常規工作;

(2)手寫教案獲三等獎及以上;

(3)上一堂良好的公開課,能半脫稿授課;(錄像)

(4)撰寫一篇有一定水平的教學心得或論文,并在學?!督膛c學》、《實踐與思考》論文集或其它論文集上發表;

(5)督導組考核及學生評價均為良好以上;

(6)專業課教師參加企業實踐累計二個月以上,并寫一篇有價值的實踐報告;

(7)帶一期興趣小組;

(8)有一門以上的課全部運用現代化教學手段教學。

以上為評優評先條件。

3、第五年:教學相長,教研并進,形成教學特色。

骨干教師條件:(五年成骨干,含見習期一年,三年一聘,非終身制)

(1)愛崗敬業,遵守學校規章制度,完成教學常規工作;

(2)助講手寫教案獲二等獎及以上(符合條件即為評獎,沒有名額限制),講師(高講)簡案要二等獎以上;

(3)上一堂優秀的公開課,基本脫稿授課;(錄像)

(4)撰寫一篇有較高水平的教學心得或論文,在CN上發表或省部級三等獎及以上;

(5)督導組考核及學生評價均為優秀以上;

(6)專業課教師參加企業實踐不少于半年,參編實訓校本教材或講義、教參、指導書;

(7)取得雙師型教師;

(8)有一門以上的課全部運用現代化教學手段教學;

(9)個人獲獎(省級及其以上),或指導學生獲獎(省屬校技能比賽獲獎并參加省技能大賽,或文明風采比賽獲得三等獎及以上,或文體比賽獲全國三等獎)。

(三)、專業科

1、建設一門校級精品課程,專業教研室要完成本學期20%課程的教學資源建設,基礎教研室完成本學期所有課程的教學資源建設。教學資源包含課件、試題庫、電子教案、上課錄像、電子教材等:

2、9月10日前上交教師暑期社會實踐材料,9月10日前12級中專班班主任老師上交本班學生暑期社會實踐材料,教師們及時上交骨干教師培訓等各類培訓材料;

3、實質落實專業指導委員會工作,為專業建設、教學、實踐服務,每學期要有不少于一次的會議紀要(含照片的);

4、重新修訂教學計劃,在計劃中體現實踐實訓的學時數,修訂教學大綱和教學內容,使之符合基于工作過程的課程開發理念,與166教學改革相符;

5、各教研室在各自的專業實訓室和樓層設計專業展示,加入企業元素;

6、提出一至兩個仿真教學系統的建設開發方案,2-3個微課堂或翻轉課堂的方案;

7、做好實習指導教師工作檢查,每三周教研室活動的時間及時上交一次記錄表。(第一次檢查時間2013年7月1日2013年9月4日,9月4日交)。檢查指導教師動態跟蹤學生實習情況,要求教師做到“五知”基礎上的專業指導(知學生姓名手機號、知住處、知單位、知崗位、知企業師傅姓名手機號),掌握記錄學生的實習動態;凡是離開學校統一安排實習崗位的學生必須告知實習指導教師并到校企合作辦報備后由實習指導教師統一到專業科領取非集中頂崗實習申請表組織填寫;

8、制定專業教研室主任赴實習現場巡查及電話抽查的計劃并認真執行。從第二周起每周一次深入頂崗實習現場檢查(聯系安排會同實習指導教師同往,留照片加命名的電子版,填現場巡查及電話抽查記錄表。電子版已掛校官方群共享);

9、制定實踐教學計劃并認真執行。校內實踐、企業實踐、短期外出實踐等,尤其短期外出實踐也要列入學期計劃。

10、做好專業建設材料教研室建檔工作,為1月份歸檔年度專業建設資料(會議紀要、活動紀要)做準備。

(四)、職業技能鑒定中心

1、 研討制定本學期興趣小組計劃,技能鑒定中心將會同團委加強督查和管理。9月13日前交技能鑒定中心柯達老師處(紙質和電子版)。

2、 開展第九屆專業技術節計劃。9月13日前先把開展項目、時間、負責人技能鑒定中心柯達老師處,國慶節前交具體競賽規程和培訓計劃。

3、 著手2014年技能大賽各項目選手的選拔及集訓,做到早計劃、早安排、早落實,省屬技能比賽大致在期末進行,比賽項目參考2013年省技能大賽。

4、 討論“三項技能”如何落實,為配合技能學習、訓練,落實所需的用具等。通用技能根據各項目組已制定的考核及實施方案開展,基本技能、專業技能要結合專業課程,抓好落實。

(五)、校企合作辦

1.9月8日內提交7月1日學校統一安排到校企合作單位頂崗實習的學生花名冊(單位名稱、學生姓名、指導教師姓名)

2.要求實習指導老師加強對11級頂崗實習學生的跟蹤及有效管理。學生有工作情緒及時疏導,必要時請校企合作辦介入協調與企業的關系,不輕易批準學生離崗;對學生離崗情況要上報校企辦。

3.深入與校企合作單位實質性合作,按驗收的相關資料要求——合作企業專家應參與教學計劃修訂、授課,每個學期需提交專家的授課計劃、工作記錄,每個學年提交新教學計劃。

(六)、教育研究室

1、福建省第三屆“職成杯”教育教學成果評選,有優秀論文的教師于9月6日前將論文交到教育研究室。

2、青年教師手寫教案繼續執行,手寫教案評比將在今年年底舉行,望各位青年教師(講師以下)積極準備。

3、 今年《教與學》已刊印,共有141篇論文刊登,不乏優秀論文值得一看,請各教研室到教育研究室領取。

4、 請各教研室將每年省屬、國屬教師技能競賽賽事(已知)報教育研究室,便于學校統籌安排。

(2013年9月4日印發)

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